中國兒童青少年體育健身指數(shù)評(píng)估報(bào)告（2017）在上海發(fā)布。指數(shù)報(bào)告采用簡明易懂的100分制，從健身環(huán)境、健身行為、健身效果三個(gè)維度對(duì)我國兒童青少年的體育健身情況進(jìn)行綜合評(píng)估。這是我國較好的基于全國樣本數(shù)據(jù)面向社會(huì)公開發(fā)布該指數(shù)。

報(bào)告的數(shù)據(jù)來源于2017年教育部學(xué)生體質(zhì)健康復(fù)核抽測和青少年學(xué)生體育健身現(xiàn)狀調(diào)查，包括我國30個(gè)?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）和新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)的兒童青少年、家長以及所在學(xué)校的體育教師。研究團(tuán)隊(duì)在制度環(huán)境、身體活動(dòng)方式等11個(gè)二級(jí)指標(biāo)的基礎(chǔ)上設(shè)置了49個(gè)觀測指標(biāo)，通過對(duì)26萬余管用樣本數(shù)據(jù)綜合分析，完成了“中國兒童青少年體育健身指數(shù)評(píng)估報(bào)告（2017）”。

報(bào)告顯示，我國兒童青少年體育健身總體指數(shù)為60.2分。其中，體育健身環(huán)境指數(shù)為74.8分，體育健身行為指數(shù)為40.0分，體育健身效果指數(shù)為80.1分。

從年度數(shù)據(jù)變化看，我國兒童青少年體育健身整體呈現(xiàn)向好趨勢。2017年指數(shù)總得分（60.2分）相較2016年（59.3分）略有提升，健身環(huán)境中各要素得分均有不同幅度增長，社區(qū)環(huán)境的增長幅度更為明顯，健身效果的得分也有所增加。

盡管2017年我國兒童青少年體育健身狀況總體處于及格水平，但在效果、環(huán)境和行為上存在著顯著的倒掛現(xiàn)象，亟須補(bǔ)齊短板。體育健身環(huán)境失衡，五大環(huán)境要素中，學(xué)校環(huán)境得分更高達(dá)到84.6分，社區(qū)環(huán)境得分僅為43.3分；體育健身行為不容樂觀，兒童青少年身體活動(dòng)水平和靜態(tài)行為方式分值為11.4分和14.8分，且隨著年齡增長明顯呈遞減趨勢；體育健身的被動(dòng)問題較為突出，健身效果中體質(zhì)健康水平得分明顯高于健身意識(shí)得分。

多年來，在1強(qiáng)力的政策推動(dòng)下，學(xué)校體育在保證學(xué)生參與體育活動(dòng)的時(shí)間方面取得明顯成績，“初升高”階段體育考試的學(xué)生體育健身參與和體質(zhì)健康水平都有明顯作用。學(xué)校體育仍然是我國兒童青少年體育健身發(fā)展中的關(guān)鍵力量，強(qiáng)化學(xué)校體育對(duì)保障兒童青少年基本體育參與意義十分重大。

專家表示，未來要從政策知曉度等方面加大宣傳，完善體育考試的制度設(shè)計(jì)；學(xué)校要從“有體育活動(dòng)”向“管用體育活動(dòng)”轉(zhuǎn)變，提升中高強(qiáng)度活動(dòng)時(shí)間比例；社區(qū)要增加就近就便的體育設(shè)施和場地面積，以服務(wù)學(xué)生放學(xué)后的體育活動(dòng)。從而建立政府主導(dǎo)下的學(xué)校、家庭、社會(huì)一體化青少年體育健身促進(jìn)機(jī)制，真正激發(fā)學(xué)生參與體育健身的意識(shí)，促使學(xué)生從強(qiáng)制性的被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)。